В этом учебном году приднестровские школьники улучшили показатели итоговой аттестации, которая проводилась в виде тестирования.Об этом сегодня заявила министр просвещения ПМР Мария Пащенко в ходе научно-практической конференции работников системы просвещения ПМР, передает корреспондент «Нового Региона». Так, если в прошлом году на выпускном экзамене по русскому языку было до 30% двоек, то в этом – 4,4%, по математике результаты улучшились вдвое – по этому предмету 12% «неудов», рассказала Пащенко. «В прошлом году 100 выпускников не подтвердили свои притязания на медаль, в этом только 20, – отметила она. – Этот учебный год был более удачным, чем предыдущий, хотя мы столкнулись и с определенными трудностями в организационном плане, с вопросами технического оснащения и с неоднозначным общественным мнением». Министр отметила, что согласно данным анкетирования, которое проводилось среди выпускников 2009 года, 62% ребят заявили о готовности к проведению итоговой аттестации в виде тестирования, половина из них была достаточно информирована о целях и задачах такой формы экзамена. Кроме того, сообщила Пащенко, 80% выпускников отметили, что тесты по русскому языку соответствовали их уровню знаний. 60% выпускников назвали сложными тесты по математике, сказал министр, подчеркнув, что это – «результат качества математического образования» и «серьезная проблема для образовательной системы Приднестровья. «Некоторые выпускники высказывали мнения, что итоговую аттестацию необходимо вводить с первого класса, другие говорили, что ЕГЭ должны сдавать только медалисты. Часть высказали претензии, что ЕГЭ портит оценки, некоторые, наоборот, посчитали это шансом исправить их», – добавила глава Минпроса. Результаты анкетирования станут «руководством к действию для педагогов», заключила она.